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SIMARD Tony
25/09/2014 Faites vos commentaires ici 14:36:54

Apprentissage collaboratifs, classes inversées et pédagogie de la réussite.< Comme vous l'aurez remarqué la plateforme de la Boîte à innovations comportent des dizaines de fonctionnalités d'apprentissages et de communications sur les apprentissages tableau de bord etc. L'objectif est de partager le savoir, la connaissance et de favoriser l'entraide pédagogique entre les apprenants d'une part et les apprenants et les accompagnateurs d'autre part. Pour ce faire, la fonctionnalité je comprends et je ne comprends pas va permettre de faire le rapprochement entre les apprenants qui comprennent et ceux qui ne comprennent pas, à travers un tchat, lui-même lié à une liste d'apprenants qui comprennent, une notion, un concept, un exercice et une liste d'apprenants qui ne comprennent pas ces précédents éléments. Ce faisant, l'apprentissage collaboratif va permettre de compléter l'ensemble des éléments de formations compris dans les vidéos, voir les tutoriels et de favoriser le partage du savoir entre les intervenants. Ce modèle pédagogique est axé sur la réussite des apprenants et à partir d'une classe inversée où les rôles sont inversés. L'internet, les éléments cognitifs liés à la connaissance sont colligés d'avance à travers les vidéos et les tutos. Les rôles de l'accompagnateur n'est plus tant de dispenser le savoir mais de s'assurer de son appropriation et de la motivation des apprenants à travers la réalisation de projets concrets. Dans une école classique, cela veut dire que les apprenants étudient les leçons à la maison et quand ils sont à l'école ils mettent en pratique dans un projet ce qu'ils ont appris sur le net à la maison. Dans ce contexte, l'apprentissage n'est plus seulement un acte individuel mais devient un acte collectif ou l'entraide, le partage, la solidarité deviennent des notions liées à la réussite comme dans la vrai vie.

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dione marie françoise
24/09/2014 Faites vos commentaires ici 15:15:10

bonsoir à tous nous rencontrons quelques difficultés avec les vidéos dans le clavier de PC.les vidéos en français dans le clavier pédagogique sont fonctionnelles et en partie celles en wolof. merci de votre compréhension

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malack aristide kamala
10/09/2014 Faites vos commentaires ici 00:14:12

bonsoir à tous , moi je rencontre encore un problème dans l'affichage du tableau de bord des apprenants de ma classe; Françoise m'avait suggéré d'ajouter en plus des MA, les apprentis dans la classe ; mais je constate que jusque là, les informations obtenus dans leurs tableau de bord sont à Zéro dans l'espace accompagnateur, et je n'arrive pas non plus à accéder à leurs tableau de bord dans mon espace administration . mérci de m'aider....

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Ly Mamadou
08/09/2014 Faites vos commentaires ici 12:42:44

Dans la partie éditeur de texte, il fallait prévoir l'écriture cursive pour permettre aux apprenants de reconnaître et d'utiliser les diffrents types d'écritures

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konté Malang
05/09/2014 Faites vos commentaires ici 21:32:43

Un parent d'un apprenant connais l'emploi du temps de son enfant et appel à chaque cours si ce dernier est là.

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