bonsoir, après l'ouverture des compte des apprenants dans l'UPI de BG couture à Thiès, mes apprenants m'on fait part d'une difficulté d'utiliser les clés de connexions internet avec la machine que nous avons laisser sur place. prière de trouver des solutions face à ce problème. j'ai vécu la même situation sur place. il y a aussi le fait que les classes créées ne sont pas visible à travers mon ordinateur, ce qui rend impossible ma supervision des apprentissage à distance. j'ai donné des exercices à faire aux apprenants mais je saurais pas si c'est fait à cause de ce problème. je me rendrais sur place ce Jeudi pour voir l'évolution des choses.

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Dem, Félicitations pour l'initiative d'inviter un journaliste de RTS et de faire la rétrospective de ce qu'ont appris les femmes durant l'expérimentation UNESCO/CNOAS/BAI sur l'alphabétisation numérique à l'aide des approches et des produits de la BAI et des soutiens de l'UNESCO, de la CNOAS et de la BAI. J'espère que tu pourras mettre sur notre plateforme dans espace accompagnateur les leçons apprises et les bonnes pratiques de votre groupe. Groupe qui deviendra groupe modèle d'apprentissage numérique au Sénégal. Les leçons apprises expriment les enseignements tirés d'une expérience, d'une activité, d'un apprentissage voire d'une action. Elles exigent une analyse et un regard sur les résultats obtenus et la façon dont nous avons obtenu les résultats. Les leçons apprises lorsqu'elles sont intégrées dans nos actions deviennent à leur tour une bonne pratique. Il y a un lien dynamique entre les deux notions leçons apprises et bonnes pratiques. Les bonnes pratiques expriment pour leurs parts la solution trouvée à un problème. Un exemple de bonne pratique à Guinaw rail a été de faire une dictée sur word aux apprenants lorsque'il n'y avait pas de connexion internet. La formation a eu lieu quand même et a pris une nouvelle forme. Une autre bonne pratique a été d'enseigner l'informatique et l'internet aux femmes de RUFISQUE devant le faible niveau de compétences dans ce domaine. Bref je suis sur qu'à l'issu de l'expérimentation il y a une myriade d'exemples de leçons apprises et de bonnes pratiques que nous pouvons partager. Merci encore une fois de ton engagement exemplaire pour que ta communauté puisse accéder à l'éducation. Bravo et transmet mes félicitations à toutes les femmes qui ont pris le temps d'investir en elle, car demain sera le fruit de ce que nous apprenons aujourd'hui. Tony Simard Le Président

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Bravo Maguette et à vous tous de Général Froid. Nous allons observé un fulgurant développement de compétences chez le MA, car on sait aujourd'hui que le meilleur MA sera celui qui saura transmettre sa passion d'apprendre et de réussir. Tout va tellement si vite qu'il faut continuellement apprendre. Du Canada et de partout au Sénégal nous sommes à vos côtés pour une réussite exemplaire. Nous allons ensemble devenir le nouveau modèle en formation professionnelle. Notre rôle rendre accessible les meilleures technologies d'éducation, de communication et de formation pour apprendre, partager, communiquer, informer, sensibiliser, innover, réussir et se développer.

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Bravo à Satisfroid à ses apprentis, à son MA, au formateur et aux superviseurs. Je crois que le niveau de compétences des apprenants, dont 2 au niveau de terminal, pourrait servir à l'apprentissage collaboratif entre apprenants et de fait jouer un rôle d'apprentis seniors. Sujet à réflexion, les nouveaux rôles et le leadership des apprentis disposant de fortes compétences. Je vais vous suivre du Canada. La réflexion est lancée sur les nouveaux rôles des MA et des apprentis lors de l'apprentissage par le numérique. Qui dit nouveaux rôles dit également nouvelles responsabilités. Quelles seront les nouvelles responsabilités des apprenti et des MA?

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bonsoir où en êtes vous avec l'ouverture des comptes e mail? communiquez moi les statistiques. merci

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