Tout d’abord une définition de la compétence : Une compétence confère à la personne un pouvoir d’agir, de réussir et de progresser qui se fonde sur un ensemble organisé de savoirs et qui permet de réaliser adéquatement des tâches liées au métier et des activités de travail professionnelles.

Phases de développement d’une compétence 

Pour assurer à l’apprenant le développement d’une compétence, le formateur encadreur et le maître artisan doivent porter une attention sur la façon de présenter les travaux à réaliser.  Ces phases sont traitées de façon intégrée au moment que l’apprenant se retrouve devant une tâche à réaliser.

Cinq phases sont à prendre en compte :

Une description de chacune des phases :

• En phase 1 – exploration.  Le maître artisan établit des liens entre les habiletés déjà acquises et celles à développer.
• En phase 2 – apprentissage de base.  Le maître artisan fournit à l’apprenant l’information relative aux notions, aux principes ou aux concepts nécessaires pour la réalisation de la tâche.  Il démontre également à l’apprenant les gestes, les mouvements, l’utilisation des outils et la conduite de machines.  En fin de compte, il fournit à l’apprenant le cadre nécessaire au développement d’habiletés psychomotrices associées aux connaissances, d’attitudes et de comportements professionnels.
• En phase 3 – intégration, entraînement. Le maître artisan prévoit des activités dirigées qui représentent, en partie ou en totalité, la compétence visée.  L’apprenant étant en apprentissage, le maître artisan doit superviser et soutenir de façon signifiante ce dernier.  L’apprenant a une autonomie relativement limitée dans l’exécution de la tâche à cette phase de développement de la compétence.
• En phase 4 – transfert.  Le maître artisan met en place des activités dans un contexte de production ou de service.  L’apprenant s’appuyant sur ses acquis peut y faire de nouveaux apprentissages, ce qui  lui permettra de s’adapter à des contextes d’exécution différents.  Une plus grande autonomie dans l’exécution de la tâche est rendue possible à cette phase de développement de la compétence.
• En phase 5 – enrichissement.  Le maître artisan  favorise le développement de la compétence au-delà du seuil exigé par le développement de compétences nouvelles.  Cette phase  est possible lorsque l’apprenant a franchi pour chacune des compétences les phases 2, 3 et 4 du développement de la compétence.